הערכת תכניות לעידוד קריאה
תוכניות "ספריית פיג'מה" – המיועדת לדוברי עברית ו"מַכּתָבַּת אַלפַאנוּס" – המיועדת לדוברי ערבית, מעניקות בכל שנה ספרים במתנה למאות אלפי ילדים, מגיל הגן ועד כיתה ב'. התכניות מבקשות להקנות לילדים את אהבת הקריאה ולעודד שיח ערכי בין מחנכים וילדים ובין הורים וילדים על אודות חוויות מעולמם הרגשי, החברתי והתרבותי בבית הספר ובמשפחה.
הערכת תכנית ציל"ה בבתי הספר ובגנים – תשע"ו
תכנית ציל"ה (צהרי יום להעשרה והזנה) החלה לפעול בבתי הספר ובגנים בשנת הלימודים תשע"ג כמסגרת העשרה לאחר סיום הלימודים. המטרה המרכזית של תכנית ציל"ה, כפי שהוגדרה על ידי קובעי המדיניות, היא: "צמצום פערים חינוכיים בין תלמידים שונים בגילאי 8-3 כמנוף למוביליות חברתית, תוך מתן מענה איכותי ומקיף לצורכי תלמידים שונים בתחום הלימודי, החברתי, הרגשי ובתחום ההזנה".
מחקר טאליס בגני ילדים
מחקר טאליס בגני הילדים הינו מחקר בין-לאומי שנערך לראשונה בשנת 2018. המחקר נערך מטעם ארגון ה-OECD ומתמקד בצוותי החינוך בגני הילדים (גנים לילדים בגילאי 5-3). המחקר מאפשר ללמוד על ההבדלים בין מדינות מבחינת המדיניות החינוכית בשלב החינוך הקדם-יסודי, על ההכשרה המקצועית וההתפתחות המקצועית של צוותי החינוך בגנים, על המוטיבציה והאטרקטיביות של המקצוע, על התפיסות בנוגע להליך החינוכי בגן ועל איכות הטיפול והלמידה במסגרות חינוך אלו ועוד.
אקלים וסביבה פדגוגית בגני ילדים: סקר גננות והורים – תשע"ו
לחינוך איכותי בגיל הרך חשיבות מכרעת לעתידו של הילד ולהתפתחותו הרגשית, הלימודית והחברתית. תחום זה מקבל בשנים האחרונות תשומת לב מיוחדת, הן בקרב חוקרי חינוך והן בקרב קובעי מדיניות חינוך. מדינות רבות, ובהן ישראל, פועלות לשיפור החינוך בגיל הרך. מחקרים רבים מצביעים על כך שחינוך איכותי בגני הילדים מתאפיין באקלים חינוכי ופדגוגי מיטבי, נוסף על יחסים חיוביים בין כל באי הגן – הצוות החינוכי, הילדים והוריהם. מכאן, שקיימת חשיבות רבה בקבלת מידע מקיף על האקלים החינוכי בגני הילדים בישראל ועל הצרכים הפדגוגיים הן של הגננות והן של הורי הילדים.
הערכת התכנית 'בית ספר להורים' – תשע"ה
התכנית 'בית ספר להורים' בהובלת האגף לחינוך קדם יסודי במשרד החינוך מכוונת להורים לילדים בגיל הרך. במסגרתה נערכות סדנאות מקצועיות להורים בחמישה מפגשים קבוצתיים בני שעה וחצי להרחבת ידע ומיומנויות בתחום ההורות ובכללם: התפתחות הילד, מיומנויות, וכישורי חיים. במקביל לסדנאות ההורים מתקיימת בשני גני ילדים צמודים בשעות אחר הצהריים פעילות העשרה לילדים שהוריהם משתתפים בסדנאות. התכנית מיועדת להורים ולילדי הגן בגילאי 6-3 הלומדים בחינוך הציבורי, בגנים רגילים ובגני חינוך מיוחד.
הערכת רפורמת סייעת שנייה בגני הילדים – תשע"ז
רפורמת 'סייעת שנייה' מהווה הזדמנות לשינוי בכל מערך העבודה בגני הילדים לצורך יישום סביבות למידה מתקדמות, המאפשרות התאמת מערכת גני הילדים ואיכות העבודה בהם למציאות של המאה ה-21. מרכיבי הרפורמה כוללים: חלוקת גני ילדים לאשכולות גנים ומינוי גננת מובילה ; תוספת סייעת שנייה uהעשרת הסביבה החינוכית – לרווחת הילדים וקידומם. הרפורמה החלה לפעול בשנת תשע"ו בפריסה ארצית בכל גני הילדים בגילאי 4-3 בפיקוח הממלכתי.
הערכת תכניות לעידוד קריאה
תוכניות "ספריית פיג'מה" – המיועדת לדוברי עברית ו"מַכּתָבַּת אַלפַאנוּס" – המיועדת לדוברי ערבית, מעניקות בכל שנה ספרים במתנה למאות אלפי ילדים, מגיל הגן ועד כיתה ב'. התכניות מבקשות להקנות לילדים את אהבת הקריאה ולעודד שיח ערכי בין מחנכים וילדים ובין הורים וילדים על אודות חוויות מעולמם הרגשי, החברתי והתרבותי בבית הספר ובמשפחה. בשנת הלימודים תשע"ט ראמ"ה ביצעה הערכה של התכנית בבתי הספר (בכיתות א'-ב').
מחקר טאליס בגני הילדים
מחקר טאליס בגני הילדים הוא סקר בין-לאומי של ה-OECD, הבוחן את איכות התהליכים המתקיימים במסגרות החינוך לגיל הרך. בדוח המסכם את המחקר תוכלו למצוא תשובות לשאלות מעניינות כמו מה מאפיין את הרכב ילדי הגן וצוות הגן בישראל? מהי ההשכלה וההכשרה של צוות הגן? ואיך הגנים שלנו בהשוואה למגוון מדינות אחרות.