תפריט
ראמ"ה התבקשה ללוות את התוכנית במחקר הערכה. ההערכה התמקדה בניתוח התהליכים המתרחשים בבתי הספר ובהשפעות נתפסות של התוכנית על הסטודנטים, על המורים המכשירים, על התלמידים ועל בתי הספר באופן כללי. במהלך שנת הלימודים תשע"ו התבצע השלב הראשון של איסוף הנתונים, ובתשע"ז התבצעה הפעימה השנייה. הסוגיות המרכזיות בהן עסק מחקר ההערכה: זיהוי ואפיון תהליכי התכנון וההכנה; תהליכי המשוב וההערכה; קשרי הגומלין בין המורים המכשירים, הסטודנטים והמדריכים הפדגוגיים; מודלים של עבודה בצמד בכיתות; השפעות נתפסות של המהלך על הפדגוגיה בכיתות, על מתן מענה לשונות בין התלמידים, על האקלים החברתי ועל ההישגים הלימודיים.
ראמ״ה הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך
