שימוש בכלי ההערכה המוצעים יאפשר לכם לייצר מענים אישיים, קבוצתיים או כיתתיים התואמים את התקדמותם של התלמידים. ניתוח תשובות התלמידים יאפשר לכם לדייק את תכנון ההוראה לשם שיפור הלמידה וצמצום פערים לימודיים. בתי הספר מוזמנים לבחור את הכלים המתאימים להם מתוך מגוון כלי ההערכה, כהשלמה לכלים נוספים המשמשים את בתי הספר. במהלך שנת הלימודים תשפ"ב, ראמ"ה תמשיך ותרחיב את מגוון כלי ההערכה הפנימיים.

על מנת לעודד תלמידים להתקדם ולשפר את למידתם, חשוב להתמקד במתן משוב אישי ומפורט "בגובה העיניים", המבהיר לתלמידים היכן הם נמצאים ביחס ליעדי הלמידה, במה הם מצליחים ומה עליהם לעשות כדי להתקדם. מומלץ להימנע ממתן ציון מספרי ואף לשקול לאפשר לתלמידים לתקן את תשובותיהם ולהגישן מחדש. מומלץ שצוות בית-ספרי, בהובלת רכז הערכה בית-ספרי, יקיים שיח מתמשך על תכנון, ביצוע והפקת תועלת מנתוני ההערכה לקבלת תמונת מצב פנימית ברמת התלמידים וברמה הבית-ספרית.

להלן תוכלו למצוא מידע נוסף על עקרונות והמלצות בנושא הערכה פנימית מיטיבה. בנוסף תוכלו למצוא קישור לקטלוג המנגיש את מגוון הכלים המוצעים על ידי ראמ"ה לצורך הערכה פנימית: מבחנים, יחידות מבחן, משימות ביצוע ומבדקים להערכה מעצבת. החיפוש בקטלוג מאפשר לאתר כלים לפי שכבת כיתה ותחום דעת. בקטלוג ניתן למצוא הסבר אודות אופן השימוש בכלים להערכה פנימית, המלצות לבחירת הכלים והמלצות להעברה בכיתה.